Entradas destacadas

El futuro en reversa*

Paula Biglieri y Luciana Cadahia Agradecemos la cesión de este texto a sus autoras y al Instituto de Estudios Culturales y Cambio Social, que lo publicó el 18 de mayo de 2020. Si bien es verdad que desde diferentes tradiciones del pensamiento político llevamos mucho tiempo sosteniendo que nuestra presencia…

La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback

De poco serviría que la evaluación terminase con la toma de decisiones por parte del profesor, una vez medida y enjuiciada la calidad de los aprendizajes del estudiante. La información extraída de la evaluación final se hace absoluta­mente necesaria a diversas instancias:  profesor, centro, institución o empresa, administración y, natural­men­te,…

Tras el cierre de los centros educativos, ¿habrá una oportunidad para dar prioridad a prevenir el abandono temprano en la escuela?

Por Ismael Sanz  Universidad Rey Juan Carlos     Palabras clave: educación, abandono temprano, estudios superiores, tasas escolarización La extraña situación de la educación española que sobresale en jóvenes con estudios superiores, pero cojea en abandono en enseñanzas secundarias. Sobrepasaremos el objetivo de la UE para 2020 del 40% de jóvenes…

El cuento de bibliófilo y los autores grecolatinos

Una de las salas de la Biblioteca del Arsenal, con el retrato de Charles Nodier   Durante uno de nuestros viajes a París, aprovechando la circunstancia de alojarnos en un hotel muy cercano a la Plaza de la Bastilla, propuse a María José visitar una biblioteca poco conocida por los…

La emancipación en tiempos del coronavirus: Los otros riesgos de la pandemia.

Manuel Montalbán Peregrín Durante este confinamiento, he vuelto a leer un texto-entrevista que Cristina Barbarroja publicó en el diario Público en septiembre de 2016 [i], y que se nutre de respuestas de Jorge Alemán, coincidiendo con la presentación de Horizontes neoliberales en la subjetividad. Como titular aparece una afirmación de…

Análisis de las competencias didácticas virtuales en la impartición de clases universitarias en línea, durante contingencia del COVID-19

          Preprints del número especial de RED Revista de Educación a Distancia «Transición de la educación convencional a la educación y al aprendizaje en línea, como consecuencia del COVID19» [1] Arturo Amaya Amaya, Daniel Cantú Cervantes y José Guillermo Marreros Vázquez, de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.…

Los signos de la ciencia

Este texto podría comenzar de muchas maneras; por ejemplo, así. ¿Se entiende lo que quiere decir esta frase?Este texto podría comenzar de muchas maneras, por ejemplo así. ¿Y ahora? ¿Se entiende igual? ¿Ah, sí? ¿Y hay alguna diferencia entre ambas? Sí, hay una diferencia de puntuación. El primero de los…

Especialización y teorización del conocimiento pedagógico: desafíos editoriales

 Por Fernando Gil Cantero  Editor de Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria     Palabras clave: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN, pedagogía, educación, perspectiva teórica de la educación, filosofía de la educación  “No desesperéis jamás, y, si desesperáis, seguid trabajando”. (Edmund Burke) Cuando escribo estas líneas llevamos 49 días de confinamiento. Hoy…

Bajar con Horacio a los infiernos: «Flagelos íntimos», de Damián Leandro Sarro

El correo electrónico se convierte en la memoria mecánica de mensajes que enviamos y que con el tiempo olvidamos. El profesor Damián Leandro Sarro me había escrito hace muchos años para saber si había alguna posibilidad de conseguir mi libro Borges, autor de la Eneida. El lugar desde donde me…

Por supuesto que lo he leído (quizá)

Hace unos meses circuló en Twitter el enlace a un cuestionario sobre hábitos de lectura. No era un cuestionario convencional, en la medida en que en él también se preguntaba sobre el hábito de mentir sobre acerca de nuestras lecturas. Jessica Mason, profesora de la Sheffield Hallam University y autora…

Por supuesto que lo he leído (quizá)

Hace unos meses circuló en Twitter el enlace a un cuestionario sobre hábitos de lectura. No era un cuestionario convencional, en la medida en que en él también se preguntaba sobre el hábito de mentir sobre acerca de nuestras lecturas. Jessica Mason, profesora de la Sheffield Hallam University y autora…

LA GOBERNANZA DE LA VIDA NOCTURNA Y SU TERRITORIO: UNA EXPLORACIÓN DE LOS «CONSEJOS DE LA NOCHE» EN FRANCIA

Michaël Spanu, posdoctorante (CISAN-UNAM) A pesar de su dimensión subversiva, la noche está organizada y ritualizada en la mayoría de las sociedades. En Europa, la participación de la autoridad pública en la gestión de la noche ha sido un fenómeno en progreso estos últimos años (Candela,  2017  ;  Gwiazdzinski,  2013),…

Las democracias populares latinoamericanas: ¿una solución políthica a la enfermedad del Capital?

Luis Langelotti Si partimos del epígrafe del analista francés, hemos de admitir que lo que se investiga en otros discursos (sociología, antropología, ciencias políticas), no solamente tiene una relación de analogía con lo que abordamos desde la clínica psicoanalítica, sino que está hecho de la misma pasta, del mismo material…

Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia

Ya me ocupé de las diferentes tipologías de evaluación. Entre las propias de la evaluación a distancia, podrían destacarse las que selecciono seguidamente. Todas estas acciones pedagógicas si están bien diseñadas se configuran como elementos esenciales para unos aprendizajes de calidad. Naturalmente, nos ofrecen información directa sobre el sujeto de…

Videojuegos y didáctica de la música

La educación musical influye de forma notable en el desarrollo cognitivo y en la adquisición de destrezas psicomotrices, sociales y emocionales.  Investigaciones  desarrolladas en el campo de la neurociencia han demostrado también los numerosos beneficios sobre la plasticidad cerebral de una práctica musical constante desde la etapa infantil. Sin embargo,…