Autor: Ernesto López

MONOGRÁFICO en Bordón: Rendimiento en matemáticas y la ciencia de la Educación Matemática: evidencia de diferentes naciones

MONOGRÁFICO en Bordón: Rendimiento en matemáticas y la ciencia de la Educación Matemática: evidencia de diferentes naciones Vol. 70, Núm. 3 (2018) Escribe: Blanca Arteaga Martínez, Co-coordinadora del monográfico La convocatoria de un monográfico dedicado al rendimiento matemático y la Educación Matemática desde una revista de Educación generalista es un motivo de…

Global State of Peer Review Report

Global State of Peer Review Report El pasado 7 de septiembre, Publons , la plataforma líder de revisión académica por pares, ha lanzado hoy el informe Global State of Peer Review , el mayor estudio de revisión por pares jamás realizado, a través de una encuesta a más de 11000 investigadores.  El informe plantea…

6ª Convocatoria del sello de calidad editorial de las revistas científicas españolas – FECYT

6ª Convocatoria del sello de calidad editorial de las revistas científicas españolas – FECYT El pasado 13 de septiembre FECYT anunció la apertura de la 6ª edición de evaluación de la calidad editorial de las revistas científicas españolas. Dado el interés de esta noticia, transcribimos el contenido de la misma,…

Informe del Observatorio IUNE (edición 2018)

Informe del Observatorio IUNE Como viene haciendo desde el 2015, el Observatorio IUNE ha publicado su informe anual sobre la actividad investigadora de la universidad española 2018.   Este estudio está realizado por investigadores pertenecientes a las universidades de la “Alianza 4U”: Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Autónoma de…

Nuevo número de Profesorado

Nuevo número de Profesorado La revista Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado ha publicado un nuevo número (vol. 22, 2) con el tema monográfico: “Redes y colaboración en educación: nuevas formas de participación y transformación social”. En lo que sigue se presentan los títulos de los trabajos y la referencia a sus…

La Revista de Investigación Educativa publica su segundo número de 2018

La Revista de Investigación Educativa publica su segundo número de 2018 RIE- Revista de Investigación Educativa acaba de publicar su segundo número de 2018.  Conforman el número un total de 15 artículos que abordan diferentes ámbitos de interés para la investigación educativa: alumnado adolescente, actitudes de los docentes hacia la discapacidad,…

The conversation llega a España

The conversation llega a España Queremos hacernos eco en esta entrada del reciente lanzamiento en España de “The conversation”, una plataforma de divulgación del conocimiento que busca compartir con un público amplio hallazgos científicos. Con el lema “rigor académico, oficio periodístico”, The conversation llega a España, como parte de una…

Educación XX1 edita un nuevo número

Educación XX1 edita un nuevo número Educación XX1 acaba de publicar el segundo número correspondiente al volumen 21. En esta ocasión reúne 18 artículos, de los que 8 se centran en temáticas relacionadas con la educación superior, interés prioritario de esa revista. A lo largo de estos estudios se abordan desde…

Integración de la Clasificación CIRC 2.0 en Dialnet

Integración de la Clasificación CIRC 2.0 en Dialnet Desde hace unas semanas, está disponible en Dialnet la Clasificación CIRC 2.0 (Clasificación Integrada de Revistas Científicas) elaborada por EC3metrics (Grupo EC3 de la Universidad de Granada).  Esta clasificación tiene como objetivo la construcción de una clasificación de revistas científicas de Ciencias Sociales y Humanas en…

Estudio sobre una experiencia educativa con mujeres mayores en centros sociales. Implicaciones para el aprendizaje a lo largo de la vida

      Por  Juan Antonio Salmerón Aroca, Andrés Escarbajal de Haro y Silvia Martínez de Miguel López Universidad de Murcia El artículo que se presenta expone los resultados de un estudio que se llevó a cabo sobre la trazabilidad de las acciones educativas que se ofrecen en el ámbito…

Integración de la Clasificación CIRC 2.0 en Dialnet (por maquetar)

Integración de la Clasificación CIRC 2.0 en Dialnet 29 MAYO, 2018 RUBÉN ALBA-RUIZ Ya está disponible en Dialnet la Clasificación CIRC 2.0 (Clasificación Integrada de Revistas Científicas) elaborada por EC3metrics, Spin Off del Grupo EC3 de la Universidad de Granada. Se ha desplegado una versión ‘viva’ de CIRC, donde a partir de ahora, estará visible y…

SJR 2017

SJR 2017 La semana pasada se ha hecho público el SCIMAGO Journal Rank, actualizando su listado de revistas y factor de impacto. Dado el interés que tiene esta información, adelantamos los datos de las revistas españolas que aparecen incluidas en el área de ‘Educación’. En una futura entrada se analizarán…

REDIB presenta un ‘ranking’ de publicaciones: Ibero-American Journal Rankings

REDIB presenta un ‘ranking’ de publicaciones: Ibero-American Journal Rankings Recogemos en esta noticia una iniciativa del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), presentada en diferentes medios el pasado 16 de mayo. Se trata del Ibero-American Journal Rankings, plataforma desarrollada por este organismo junto con Universia, y la colaboración de Clarivate Analytics. A partir de…

Proyecto Datasea Extended: Guía para un mundo de datos

Proyecto Datasea Extended: Guía para un mundo de datos Por Equipo Datasea El grupo de investigación Datasea, integrado por investigadores del Valencia International Campus of Excellence (UPV, UV y CSIC) y cuyo objetivo es fomentar el intercambio de los datos científicos entre los investigadores, ha desarrollado la web www.datasea.es, un portal…

Importancia y retos de las revistas de investigación pedagógica en el siglo XXI

Importancia y retos de las revistas de investigación pedagógica en el siglo XXI    Juan Luis Fuentes. Secretaría de Redacción de la Revista Española de Pedagogía Con motivo del 75º aniversario de la Revista Española de Pedagogía, el pasado jueves 19 de abril tuvieron lugar en la sede de Madrid de…

Visibilidad y equilibrio en la revisión por pares: el caso de la plataforma Publons

Por  Sandra Sánchez-García Directora Técnica de la Biblioteca General del Campus de Cuenca, UCLM Coordinadora editorial de Ocnos: revista de estudios sobre lectura   Los procesos de evaluación por pares son el eje sobre el que se articulan los sistemas de evaluación científica, habiéndose consolidado como práctica de arbitraje científico…